Historia

Jaś

Dr Elżbieta Turska

Zagadnienia do egzaminu z przedmiotu: Historia myśli psychologicznej 2004/05

1. Psychologia jako nauka - źródła, cele, obszary zainteresowań.
2. Rola i znaczenie historii psychologii dla rozumienia stanu obecnego tej nauki.
3. Szkoła jońska - podstawowe teorie na temat tworzywa i struktury świata.
4. Co oznacza pojęcie psychologia spekulatywna?
5. Podstawowe założenia filozofii atomistycznej w poglądach Demokryta - istota procesu
poznania, subiektywistyczna teoria poznania.
6. Hipokratesowska myśl medyczna, jej znaczenie i wkład do psychologii.
7. Pojęcie zdrowia i choroby w koncepcji Hipokratesa.
8. Wkład filozofii Sokratesa do psychologii (psychologia etyki, teoria samowiedzy).
9. Podstawowe założenia teorii poznania Platona.
10. Struktura i etapy procesu poznawania w koncepcji Platona.
11. Pojęcie i rodzaje duszy w poglądach Platona. Poznawcze władze duszy.
12. Istota procesu odczuwania i pożądania w koncepcji Platona.
13. Platonowska koncepcja wychowania.
14. Wkład Arystotelesa w rozwój psychologii
a. charakterystyka trzech poziomów aktywności w koncepcji trzech dusz
b. natura doznawania
c. teoria asocjacyjna
d. koncepcja aktywności człowieka - teoria usiłowania
e. teoria afektów
15. Psychologia klasyczna- źródła, przedmiot, metoda.
16. Subiektywistyczna koncepcja psychiki w empirycznej psychologii.
17. Świadomość i jej rozumienie w psychologii klasycznej.
18. Model introspekcyjny i jego krytyka. Warunki stosowania introspekcji jako metody
naukowej.
19. Znaczenie asocjacjonizmu w psychologii klasycznej.
20. Znaczenie psychologii klasycznej - osiągnięcia i zasadnicze słabości.
21. Psychofizyka - przedstawiciele, osiągnięcia, znaczenie.
22. Paralelizm psychofizyczny.
23. Wkład Darwina i jego teorii ewolucji w rozwój psychologii.
24. Powstanie i rozwój psychologii dziecka jako konsekwencja badań nad zachowaniem się
zwierząt.
25. Badanie wrażeń i prawa psychofizyki.
26. Rola eksperymentalnej psychologii W.Wundta.
27. Pojęcie introspekcji kontrolowanej.
28. Model warunkowania instrumentalnego L.Thorndika.
29. Prawo efektu L.Thorndika.
30. Schemat warunkowania klasycznego Pawłowa.
31. Znaczenie badań i praw sformułowanych przez P .Pawłowa dla psychologii
behawioryzmu.
32. Podstawowe tezy manifestu behawiorystycznego J.Watsona.
33. Behawioryzm radykalny F.Skinnera. Model warunkowania sprawczego.
34. Rodzaje wzmocnień ich znaczenie.
35. Znaczenie behawioryzmu dla psychologii uczenia się.
36. Osiągnięcia i słabości behawioryzmu.
37. Techniki behawioralne - istota, obszar zastosowania, zalety i słabości.
38. Psychoanaliza Z.Freuda.
39. Struktura osobowości w koncepcji psychoanalitycznej Z.Freuda.
40. Teoria libido Z.Freuda.
41. Istota i rola mechanizmów obronnych.
42. Cele terapii psychoanalitycznej.
43. Osiągnięcia psychoanalizy.
44. Psychoanaliza społeczna K.Horney, E.Fromm, H.Suliwan.
45. Koncepcja człowieka w psychologii humanistycznej.
46. Podstawy pomocy psychologicznej w wybranych szkołach psychologicznych.

Bibliografia:

1. l.G.S.Brett: Historia psychologii. PWN, Warszawa 1969.
2. Pieter J., 1976: Historia psychologii. Warszawa, PWN.
3. Rosińska Z., Matusewicz C., 1987: Kierunki współczesnej psychologii. Ich geneza
i rozwój. Warszawa. PWN.
4. Kosnarewicz E., Rzepa T., Stachowski R., 1992: Słownik psychologów polskich. Poznań,
UAM.
5. Paszkiewicz E., 1983: Struktura teorii psychologicznych. Behawioryzm, psychoanaliza,
psychologia humanistyczna~ Warszawa, PWN.
6. Tomaszewski T., 1998: Główne idee współczesnej psychologii, Warszawa, Wyd. Żak.
7. Kozielecki J., 1997: Koncepcje psychologiczne człowieka, Warszawa, Wyd. Żak.
8. Zamiara K., 1995: Materiały z historii psychologii, Uniwersytet im. A.Mickiewicza
w Poznaniu. .
9. Stachowski R., 2000: Historia współczesnej myśli psychologicznej. Scholar, Warszawa 10. Zimbardo P.G., Ruch F.L., 1998: Psychologia i życie, Warszawa PWN.

jakby ktos niemial

xtynka

przeczytałam 2 pierwsze i mi się odechciało Razz

Jaś

no co ty

fajne sa, ja mysle zeby sie co drugie uczyc i liczyc na szczescie:D

cyziu

e tam, pocatek trzeba pokuc, behawioryzm i psychoanalize trzeba tylko odswiezyc, ja mysle, ze nic trudnego, szczegolnie ze bedzie test

Jaś

eh Cyziu niemow tak bo jak niezdam to zwale na to ze byl za trudny a tak to bedzie na mnie:P

kropka

Ja tam sie zgadzam z Cyziem . n wszystko prawie się powtarza z wprowadzeneim i z filozofia:]. tylko jeszce jakby mi się tak chchiało jak się nei chche. Kwadratowy

cyziu

damy rade! Armia Giedwy nigdy nie poddaje sie bez walki! Pamietajcie - marines nie umieraja - ida do piekla i tam sie przegrupowuja!

ksiazul

…dupcze cię krzychu ja już się poddaje…”alo, hen de ho...”

cyziu

a kiedy Ty niby walke podjales?

PS. na dupczenie trzeba zasluzyc...